本报讯 （记者郭海方 李 红）我省持续推进职称政策制度分类改革，8月22日召开的全省职称工作会议传递出五大信息。

  建立海外高层次留学人才职称评价绿色通道

  为服务中原经济区、郑州航空港经济综合实验区和国家粮食生产核心区建设，服务人才队伍建设，我省从今年起建立海外高层次人才职称评价绿色通道，对海外留学回国来豫，在企事业单位从事专业技术工作的高层次人才采取面试答辩和专家评议相结合的考核认定办法进行评价，通过实践检验人才。通过绿色通道考核认定取得的任职资格与通过正常评审取得的任职资格具有同等效力。符合申报条件的人员可在回国来豫工作半年后至两年内申请参加职称评价绿色通道考核认定，考核认定工作可根据需要不定期开展。

  另外，对在豫工作的国家“千人计划”和省“百人计划”人选，不受资历、年限和单位结构比例等限制，将直接考核认定高级专业技术职务。

  中小学教师申报副高及以下职称论文不再是必要条件

  今年，我省将继续在郑州、焦作、许昌和省教育厅直属学校进行中小学教师职称制度改革试点。同时，对中小学教师职称评价标准进行重大调整。

  据悉，新标准最主要的变化，一是针对职称评审中论文要求过多、过滥的现象，对申报副高及以下职称人员论文不再作为必备条件，而是在工作经历要求中引导教师多进行教学反思，通过反思对自己的教学经验进行提升，更好地指导实际教学；二是鉴于国家对义务教育阶段不提倡学科竞赛，且各学科之间不平衡，新标准不再把辅导学生参加竞赛获奖作为业绩条件。

  同时，新的评价标准对教师、校长、教学管理人员区别对待，对兼课和兼任教学管理的人员申报身份进行明确，课时量符合要求的按一线教师申报，课时不足的按同级教研员申报。对校（园）长单独进行评审，对校（园）长的评价更多地体现在教学管理和办学效果上。

  此外，从今年起在我省中小学教师职称系列中增设“少先队活动”专业，少先队辅导员可以申报“少先队活动”专业职称。既从事少先队辅导员工作，又做专业教学工作的人员，可以任意选择专业系列进行职称申报。

  “新标准将重点从教学能力、综合表现、课程改革和教科研三个方面对教师予以评价，引导教师更多围绕‘教书育人’这一核心开展工作。”省人社厅有关负责人说，新的评价标准今年在试点市试用，明年将在全省推行。

  继续教育情况成为职称评聘必备条件

  为引导专业技术人员不断提高业务素质，强化终身学习理念，根据有关政策精神，省人社厅出台了加强专业技术人员继续教育工作的规定。从今年起，将专业技术人员接受继续教育情况作为专业技术职务评聘的必备条件和岗位聘任、工作考核以及申报各种奖项等人事管理的重要依据。   

  首开安全工程高级工程师评审

  为进一步服务经济社会发展，保障人民群众生命财产安全，从今年起，我省将在安全工程领域进行高级职称评审试点，在全省各类企事业单位及各行业中从事安全工程、劳动卫生工程、特种设备安全工程、安全检测检验技术、安全系统工程等人员中开展高级工程师评审工作。

  硕士研究生明年不再初聘中级职称

  会议同时透露，根据国家有关政策，结合我省专业技术人员队伍建设要求，从明年起，国家和我省已实行以考代评的系列（专业），除全日制博士研究生外，不再初聘专业技术职务。其中，省辖市市直及以上单位全日制硕士研究生从事本专业技术工作3年以上，需参加中级专业技术职务任职资格的评审，不再初聘中级专业技术职务，也不再单列中级专业技术岗位。县市区及以下单位则由省辖市、省直管县（市）自主确定硕士研究生初聘和单列政策。③5